Objectifs

- Comprendre les facteurs clés d'une présentation réussie.
- Apprendre à produire plus rapidement des présentations impactantes.
- Profiter au mieux de PowerPoint, au-delà de la simple utilisation bureautique.
- Identifier ses atouts et points d'amélioration personnels dans la préparation et la conception des supports.

Objectifs

- Comprendre comment le contexte économique, les évolutions sociologiques et technologiques ont pu modifier le rythme de mutation des générations.
- Resituer la génération Y dans le calendrier pour percevoir les enjeux des structures les accueillant.
- Intégrer les croyances et les valeurs de la génération Y.
- Parcourir les différents moments et outils du management adaptés à la génération Y.

Objectifs

- Mettre en parallèle les grands principes du droit du travail et les dispositions de la convention collective.
- Acquérir une culture générale sur la convention collective de l’industrie pharmaceutique, et développer une vue d’ensemble de l’environnement social du secteur.
- Maîtriser certaines spécificités du secteur dans le domaine social, nécessaires à la gestion administrative du personnel (gestion de la maladie, des congés payés, etc.).
- Savoir où trouver l’information (site extranet du Leem).

Objectifs

- Repérer les différents mécanismes de construction de l’estime de soi, de la confiance en soi et de l’affirmation de soi.
- Prendre conscience de ses ressources et vouloir les mobiliser, pour être plus efficace.
- Formuler une demande claire et compréhensible pour satisfaire son besoin.
- Donner et recevoir des critiques de façon constructive.

Objectifs

- Connaître les nouvelles formes de production, de distribution et de consommation : le web, l'iPhone, les TV connectées, l'iPad, etc.
- Avoir un panorama exhaustif des services, technologies et sites web qui ont révolutionné l'univers des contenus audiovisuels.
- Focus sur les technologies émergentes, (notamment les usages dits « sociaux ») et les acteurs qui vont transformer le secteur audiovisuel.
- Savoir mettre en place des services de veille.

Objectifs

- Réaliser un audit de la situation de son management (points de vigilance et points d’appui).
- Améliorer son management en prenant conscience des pièges rencontrés.

Objectifs

- Transmettre des outils pratiques pour pouvoir faire passer des messages clairs et fermes, tout en restant en bons termes et être entendu.
- Savoir répondre aux questions.
- Savoir communiquer avec tout interlocuteur, quel que soit le mode relationnel, hiérarchique, fonctionnel ou en réseau, en interne, en externe, avec des clients, fournisseurs, des autorités, etc.

Objectifs

- Assurer le succès de votre réunion en la préparant de façon efficace.
- Convaincre votre auditoire.
- Faire participer les différents acteurs.
- Comprendre et gérer les phénomènes de groupe en réunion.

Objectifs

- Mettre en œuvre la classification à travers de nombreux exemples.
- Acquérir des méthodes et outils pour décrire des emplois et des compétences.
- Comprendre la logique compétence dans la gestion des ressources humaines.
- Faire vivre les classifications dans l'entreprise.

Objectifs

- Connaître le cadre juridique global de la formation professionnelle continue.
- Comprendre les différents dispositifs de formation.
- Articuler les différents systèmes de financement de la formation.
- Identifier les modifications apportées par la loi de novembre 2009.

Objectifs

- Identifier les pratiques, les enjeux, les implications de l'entretien annuel de progrès au sein de l'entreprise.
- Confronter des pratiques et/ou élaborer un processus adapté à l'entreprise (service, équipe, collaborateur).
- Préparer et s'entraîner à la conduite de l'entretien annuel de progrès, en suivre les effets.
- Capitaliser sur chacun des entretiens pour progresser soi-même.

Objectifs

- Donner les clés pour comprendre les politiques RH en faveur de l’emploi des seniors.
- Comprendre le rôle du manager dans l’évolution de carrière des seniors et le maintien de son investissement. Développer une vision valorisante des seniors.
- Connaître la réglementation en faveur de l’emploi des seniors et les outils RH à la disposition des entreprises. Recruter et intégrer des seniors.
- S’entraîner à la conduite d’entretien de deuxième partie de carrière.

Objectifs

- Appréhender les différents types de personnalité à travers l’inventaire MBTI*.
- Mieux se connaître personnellement et, plus particulièrement, ses points forts et ses points de développement.
- Mieux comprendre les autres et leur mode de fonctionnement spécifique afin d’intégrer les différences de personnalité au sein d’une équipe de travail et ainsi améliorer ses relations professionnelles.
- Utiliser et optimiser ces nouvelles relations pour améliorer son efficacité professionnelle.

Objectifs

- Distinguer clairement training, coaching terrain, visite duo.
- Préparer ses séances : les gérer, les animer et en assurer l'évaluation.
- Concevoir, fabriquer et finaliser des supports.

Objectifs

Bien comprendre les modes de fonctionnement pour mieux gérer les instances représentatives du personnel.

Objectifs

- Identifier son mode de fonctionnement et son profil managérial.
- Gagner en efficacité au sein d’une équipe grâce à la connaissance de soi et des autres.
- Révéler les potentialités de chacun pour obtenir une meilleure efficience individuelle et collective.
- Savoir faire grandir l’équipe.
- Créer et mettre en œuvre la dynamique de succès.

Objectifs

- Bâtir son Plan d’action managérial : ensemble des actions du quotidien que le manager prévoit d’engager pour garantir l’atteinte des objectifs et s'assurer de l’efficacité de leurs effets.
- Ne plus subir son management, le penser et en maîtriser les effets pour cheminer vers les résultats attendus.

Objectifs

- Développer une perception lucide des risques psychosociaux.
- Élaborer des réponses adaptées à l’organisation, au style de management et aux conditions réglementaires, organisationnelles et techniques de l’entreprise ou de l’institution.
- Inscrire ces réponses dans une politique sociale et dans un continuum des pratiques managériales.

Objectifs

- Prévenir les risques en cas d'accident du travail ou de maladie professionnelle.
- Comprendre et maîtriser les conséquences d’une mise en cause de l’employeur suite à la prise en charge d’un accident du travail ou d’une maladie professionnelle.
- Peines et sanctions encourues, moyens de défense.
- Comment limiter la responsabilité de l’employeur.

Objectifs

- Maîtriser les prérogatives et le rôle de chaque institution représentative du personnel.
- Appréhender et comprendre leur mode de fonctionnement interne.
- Connaître les éventuelles responsabilités civiles et pénales qui découlent de l'exercice de leur mandat.
- Identifier les moyens mis à leur disposition.

Objectifs

- Mettre à jour ses connaissances législatives et réglementaires indispensables à l'exercice de ses missions au sein du CHSCT pour accroître la sécurité dans l'entreprise.
- Répondre à l'obligation légale de formation.

Objectifs

- Mettre à jour ses connaissances législatives et réglementaires indispensables à l'exercice de ses missions au sein du CHSCT pour accroître la sécurité dans l'entreprise.
- Répondre à l'obligation légale de formation.

Objectifs

- Evaluer l'investissement de l'entreprise en faveur des personnes handicapées.
- Connaître les différentes catégories de salariés répondant à la définition de travailleur handicapé.
- Appréhender les modalités de l'obligation d'emploi et connaître les différentes modalités de réponse.
- Comprendre et remplir la Doeth. Maîtriser les calculs.
- Intégrer la réforme du 11 février 2005.

Objectifs

- Constituer son portefeuille de compétences en tant qu'évaluateur CQP.
- Échanger sur les différentes expériences des participants et résoudre les problèmes rencontrés.
- Prendre du recul sur sa pratique d'évaluation.
- S'inscrire dans une démarche d'amélioration continue de ses pratiques et expériences.

Objectifs

- Constituer son portefeuille de compétences en tant « qu’évaluateur CQP ».
- Échanger sur les différentes expériences des participants et résoudre les problèmes rencontrés.
- Prendre du recul sur sa pratique d’évaluation.
- S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue de ses pratiques et expériences.

Objectifs

- Présenter le nouveau parcours de formation initiale des visiteurs médicaux, repérer les étapes d'apprentissage et établir un planning adaptable à chaque entreprise.
- Connaître le rôle du maître de stage et prendre conscience de l'impact de son comportement sur l'apprentissage du VM pendant le stage.
- Connaître les outils d'évaluation des connaissances et des compétences du VM et comprendre les enjeux de l'évaluation.
- Apprendre à gérer les situations difficiles.