
L’approche compétences dans l’industrie pharmaceutique
• Pourquoi ?
• Place de la compétence dans la gestion des ressources humaines
Les accords de 1994 révisés partiellement en 2004 : classification, GPEC, formation tout au long de la vie
• Présentation des accords du 28 juin 1994, révisés partiellement en 2004
• Grands principes conventionnels de classification
• Principes/critères
• Groupes/niveaux : du collectif à l’individuel
• Modalités d’évolution au sein de la grille de classification
• La question du passage du niveau B à C
• Pesée...
L’approche compétences dans l’industrie pharmaceutique
• Pourquoi ?
• Place de la compétence dans la gestion des ressources humaines
Les accords de 1994 révisés partiellement en 2004 : classification, GPEC, formation tout au long de la vie
• Présentation des accords du 28 juin 1994, révisés partiellement en 2004
• Grands principes conventionnels de classification
• Principes/critères
• Groupes/niveaux : du collectif à l’individuel
• Modalités d’évolution au sein de la grille de classification
• La question du passage du niveau B à C
• Pesée des emplois : outil préconisé par la branche
Classifications et gestion des compétences : démarche, méthodologie, outils
• Un préalable : la description des emplois
- Méthodologies, acteurs
- Des outils différents pour des objectifs complémentaires
- Attention aux usines à gaz : les pièges à éviter
• Mettre à jour les fiches emplois et les classifications, valider la grille de classification de l’entreprise
• Le rôle des managers dans la démarche
• Le lien avec les démarches ou accords GPEC d’entreprise
• Un accompagnement de la branche : l’Observatoire des métiers, de l’emploi et de la formation
Exemples et exercices pratiques
Sur la base notamment des fiches emplois et des grilles de classifications d’entreprises apportées par les participants
Une journée complémentaire à ce stage est proposée en deuxième session. L'objectif de cette journée est de mettre en oeuvre de façon très pratique les techniques et méthodologies de rédaction des outils métiers, compétences et des parcours de professionnalisation.
Prise en charge C2P dans le cadre des actions collectives. Contacter votre correspondant C2P.
Emmanuelle GARASSINO : directeur adjoint des affaires industrielles, sociales et de la formation (Dasef) du Leem.
Méthode B
Vidéoprojection du support PowerPoint.
Partage d’expérience avec le formateur. Explication par l’exemple.
Études de cas au cours desquelles les préoccupations et interrogations des participants sont systématiquement privilégiées.
Remise d’une documentation pédagogique