Managers
Comprendre, communiquer avec les jeunes de la génération Y pour mieux les manager
- Resituer la génération Y dans le calendrier pour percevoir les enjeux des structures les accueillant.
- Intégrer les croyances et les valeurs de la génération Y.
- Parcourir les différents moments et outils du management adaptés à la génération Y.
Les enjeux
Les responsables peuvent se trouver désappointés face à des attitudes et comportements nouveaux de jeunes collaborateurs issus de la génération Y (nés entre la fin des années 1970 et le milieu des années 1990). Et pourtant, comme tout groupe humain, cette génération a ses logiques et ses valeurs propres. Certes il faut oublier l’idée de les faire rentrer dans un moule (celui de l’entreprise) qui ne leur correspond pas. Pour une fois, ce sera bien aux structures de s’adapter et de faire corps avec cette nouvelle population, car cette génération ne s’adaptera pas au modèle entrepreneurial qui lui est proposé. Là...
Les enjeux
Les responsables peuvent se trouver désappointés face à des attitudes et comportements nouveaux de jeunes collaborateurs issus de la génération Y (nés entre la fin des années 1970 et le milieu des années 1990). Et pourtant, comme tout groupe humain, cette génération a ses logiques et ses valeurs propres. Certes il faut oublier l’idée de les faire rentrer dans un moule (celui de l’entreprise) qui ne leur correspond pas. Pour une fois, ce sera bien aux structures de s’adapter et de faire corps avec cette nouvelle population, car cette génération ne s’adaptera pas au modèle entrepreneurial qui lui est proposé. Là est la rupture fondamentale avec le passé.
• Comment comprendre la génération Y ?
• Comment s’y adapter et fonctionner au mieux dans la diversité et la complémentarité ?
Comprendre la génération Y
• Le concept de génération et l’environnement de la génération Y
• Le virage culturel et l’impact de la technologie, qui produisent un choc des cultures
• Le zapping comportemental
Entrer en contact avec la génération Y
• La dictature de l’instant et du « fais-toi plaisir »
• Les Y dans le rapport au travail et dans leur manière d’apprendre
• Les ressorts des Y
• L’action sur ces ressorts par la qualité relationnelle et l’intelligence émotionnelle
Le management des générations Y au travers des actes d’encadrement et d’animation habituels
• Recruter
• Informer
• Former
• Cadrer
• Pratiquer
• Faire participer
• Déléguer
• Contrôler
Date(s)
Lieu
Personnes concernées
Durée
Frais de participation
Code Produit
Contact
Valérie POUBELLE : issue d’une formation d’économiste et de psychologue du travail, elle s’interroge sur la façon la plus efficace de développer l’intelligence au travail. Formatrice depuis plus de vingt ans, elle travaille sur les problématiques d’usure mentale et d’épuisement professionnel, anime des groupes de parole et d’écoute, coache des professionnels de haut niveau. Actuellement directrice associée d’une société de conseils en organisation et en management.
Méthode I
Méthodologie participative et structurée autour d’exposés théoriques, d’exercices pratiques, d’études de cas, de mises en situation, de brainstorming, de la confrontation de l’expérience de chacun et de jeux de rôle.